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用算式编一个数学小故事(用算式5—0编个小故事)

兔妈妈有三个宝宝,白兔宝,黑兔宝和灰兔宝。有天兔妈妈带着三个宝宝去采蘑菇,晚上回到家,兔妈妈说:“我们今天把采的蘑菇拿出来看谁采的多。”

白兔宝说:"我采了5朵。"黑兔宝说:"我采了3朵。"灰兔宝说:"我采的最多,比白兔宝还多1朵。"兔妈妈说:"我要个蘑菇汤,要用4朵蘑菇。"小朋友你知道他们一共采了多少蘑菇吗?吃完蘑菇汤后还剩多少蘑菇吗?

一年级编一个故事列三道算式题,这样的题有一定的难度。例如,妈妈和小明一起做数学题,妈妈做对了12道题,小明做对了11道题,他们俩一共做对了几道题?

妈妈比小明多做对了几道题?

小明比妈妈少做对了几道题?

这一连串的问题,就是一个故事,列三道算式的题。

小明今年读一年级了,今天老师给他们课外游活动,老师讲要分几次去,第一次老师带了十八个同学第二次又去了五个同学,现在有多少个同学,有一个肚子痛回去了现在还有几个同学,老师叫他们在爬山,又来了十五个同学,现在他们班一共去了多少个同学?

18十5=23

23-1=22

22十15=37

当然可以!以下是一个关于一年级算式的故事示例:
在一个美丽的森林里,住着一只聪明可爱的小兔子。有一天,它邀请了它的好朋友小松鼠和小猴子来家里玩。
小兔子准备了一篮子美味的水果,有红红的苹果,黄黄的梨子和紫色的葡萄。它想把它们平均分给三个小伙伴,但是它担心自己分得不均匀。
于是,小兔子想出了一个好办法。它拿出了一张大大的纸和一支铅笔,开始列算式。它写道:“12÷3=?”小兔子解释道:“这里有12个水果,我要把它们平均分成三份,所以每一份会有12÷3个水果。”
小松鼠和小猴子看到这个算式,马上明白了小兔子的意思。它们一起帮助小兔子分水果,每份分到了4个水果。
小兔子看到大家高兴地吃着水果,心里感到非常满足。它想:“原来数学在生活中这么有用!我以后要好好学习数学。”
从此以后,小兔子成了森林里的小数学家,它的朋友们遇到数学问题都会来找它帮忙解决。

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