1、可以增进亲子关系，增加孩子对父母的信任感。孩子睡觉前，父母给孩子讲故事，孩子会十分专注，很专心听妈妈说话，无形拉近了亲子关系。
2、可以提高孩子的理解力，对孩子的智力发展有明显促进作用。年幼的孩子学习能力、理解能力都需要后天的培养，父母经常给孩子讲故事，对孩子的智力开发有很大的作用。
教师可以利用幼儿注重倾听和好奇的心理，将内容通俗易懂、语言简洁规范的文学作品念给幼儿听，教师直接向幼儿口述文学作品的内容，不仅使得幼儿理解文学作品的内容，而且欣赏了文学作品的语言艺术。
教师利用图书、图片等辅助材料向学生传递文学作品；幼儿由于生理和心理的限制，其知识和生活经验缺乏，所以对于一些内容较为复杂、逻辑性较强的文学作品不能充分地理解，这时，幼儿教师可以利用图书、图片或者实物对文学作品进行直观形象地描述，从而扫清幼儿的理解障碍，增强幼儿的感性认识，并且帮助儿童更好、更快地理解文学作品内容。
意义：
童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长. 教育意义 按通常的理解，童话是讲给小孩子们听的，都是些胡编乱造的东西。
童话之所以为儿童所喜爱，是因为它合规律合目的地暗合了儿童与生俱来的集体无意识。
童话犹如梦一样，它帮助儿童宣泄不安、恐惧、仇恨等情感。
童话中也往往具有邪恶的力量，它们是儿童内心“邪恶”冲动的投射，最终会被儿童“学好”的欲望所压倒。童话里也有这些坏事，孩子便会发现他不是唯一想干这些坏事的人，从而产生一种解脱感。
童话中的怪物和犯忌行为从负的方面使儿童感受到人性中的美德，尽管他同时也感受到自己幻想中的邪恶愿望。
故事结局对妖魔鬼怪的惩罚，可以帮助儿童减轻内疚和懊悔心理，使他觉得他自身的邪恶冲动已被清除了。
童话故事不只是可以宣泄负面的情感，而且还可以让儿童在无意识层面上深刻地习得人类智慧、社会习俗和种种美德。
这正是创作童话的意义所在。
可以促进孩子的观察力和思考力。可以影响孩子的心理成长。培养孩子善良的性格。