非常多
芬兰是世界上教育质量兼教育公平“双赢”的典范，在国际组织连续多年的国际学生能力测评中，芬兰学生的表现引起了世界瞩目。
全社会充分信任学校信任教师
芬兰的师资可以说是世界上最好的，教师工资待遇优厚，成为社会上最抢手的职业。师范教育也是学生入大学时申请最多的专业，为1∶10的竞争率。
教师的职业素养高，从幼儿园到高中的师资，都必须经过五年的师范专业培养，取得硕士学位后才能当老师。由于在起点培养时就经过了人才选拔，五年的师范教育又赋予和培养了胜任教学的专业能力，可以说，芬兰的老师个个都是专家，随时随地都在研究教学、研究学生。
芬兰基础教育的教学方法有很多种，其中一些常见的方法包括：
1. 项目制学习：学生在教师的指导下，通过完成一个具体的项目来学习知识和技能。这种方法可以培养学生的实践能力和创新精神。
2. 探究式学习：学生通过提出问题、收集资料、分析数据、得出结论等过程来学习知识和技能。这种方法可以培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 合作学习：学生在小组中共同完成任务，互相帮助、互相学习。这种方法可以培养学生的合作精神和沟通能力。
4. 个性化学习：教师根据学生的兴趣、能力和学习风格，为每个学生制定个性化的学习计划和教学方法。这种方法可以提高学生的学习效果和兴趣。
总的来说，芬兰基础教育的教学方法注重培养学生的实践能力、批判性思维、合作精神和个性化学习，以提高学生的学习效果和兴趣。
以适应学生年龄特点和身体发育状况，有针对性地选择教学方法，促进学生的智力发展，增加知识储备。